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爸爸妈妈在我心中

来源:首页 | 时间:2019-05-03

  爸爸妈妈在我心中_家庭教育_幼儿教育_教育专区。部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》教 案 《爸爸妈妈在我心中》优教教案 教学目标: 1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感 恩父母。 2、学生学会如何去感恩父母,

  部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》教 案 《爸爸妈妈在我心中》优教教案 教学目标: 1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感 恩父母。 2、学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起,从点滴实 际的行动来回报父母。 教学重、难点: 教学重点:孩子理解父母的爱,感恩父母。 教学难点:学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母关心父母。 课前准备: 教师:课件。 学生:完成课下小调查“我为父母写档案”。 教学过程: 一、新课导入 教师:孩子们,在这个世上,我们最亲的人是——(爸爸妈妈),最疼爱 我们的是——(爸爸妈妈),最值得我们信任的是——(爸爸妈妈)。爸爸妈 妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。 这份爱,像清泉,滋润我们的心田;这份爱,像路灯,照亮我们前行的路。 播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一:我们都爱父母 教师:父母是我们最爱的人,你和下面的小朋友有过同样的感受吗?一起 来交流一下吧! 例:天都黑了、爸爸怎么还没回来呀? 例:看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。 例:奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。 学生交流:小组讨论。 活动二:我们了解父母吗? 教师:你了解父母什么?通过哪些方法可以了解父母呢? 学生交流:我是问了外婆才知道妈妈的生日。 学生交流:我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又 多! 学生交流:我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。 学生交流:我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使 人健康。” 教师:我们了解父母吗?请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”, 给大家展示一下吧。 教师:从父母的小档案中你有什么发现和感受?把你的发现和感受与大家 分享一下吧。 学生交流:妈妈做钟点工,一天要做好几家。爸爸开出租车,别人回家吃 饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。 学生交流:…… 活动三:爱父母,在行动 教师:我们都爱自己的父母,你为父母做过什么呢? 学生交流:帮妈妈做家务;陪爸爸聊聊天…… 教师:打开电子教材 P75 页,读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关 心父母的,读完你有什么感受? 学生交流:自主阅读思考。 教师:我们既要有关爱父母的心,也要有关爱父母的行动。 教师:阅读电子教材 P74 页“爱的味道”。奇奇关爱父母有哪些表现?想想 你平时是怎么做的,还可以怎么做。 学生交流:爸爸累了,我帮爸爸捶背;妈妈烦心时,我会…… 教师:爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也表现在对父母不良嗜 好的批评上。 你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢? 学生交流: 我和妈妈监督爸爸戒烟; 妈妈不爱运动, 我每天陪妈妈跑步…… 教师小结:同学们的办法可真不少呢?爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值 得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我 们的心田;这份爱,像路灯,照亮我们前行的路。

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